الإنتاج الكتابيالدرس 11 في «عالم الكتابة»6 تمارين

وصف مشهد يغلب عليه السكون

بحيرة هادئة عند الغروب، ساحة قرية نائمة في القيلولة… كيف نرسم بالكلمات مشهدًا لا يتحرّك فيه شيء تقريبًا؟

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

العنوان في البرنامج الرسمي: وصف مشهد يغلب عليه السكون

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أتعرّف خصائص المشهد الساكن
  • أحدّد مواقع العناصر بدقّة
  • أرتّب الوصف حسب زاوية النظر
  • أستعمل الجملة الاسميّة وأفعال الثبات

أستكشف ثمّ أستنتج

1

أقرأ

وقفتُ عند نافذة البيت الريفيّ في ساعة القيلولة. أمامي ساحة واسعة تغمرها الشمس، في وسطها بئر قديمة عليها دلو ساكن. وعلى يمين الساحة شجرة توت ضخمة، تحتها حمار نائم وقطّ متمدّد. وخلف الساحة حقول القمح الذهبيّة ممتدّة حتّى التلال الزرقاء في الأفق. الهواء ساكن، والأغصان لا تتحرّك، والقرية كلّها غارقة في صمت عميق لا يقطعه إلّا صرير الجداجد.

2

ألاحظ

  • من أين ينظر الواصف؟ وكيف رتّب المشهد؟
    الجواب

    من النافذة: بدأ بما أمامه (الساحة، البئر)، ثمّ اليمين (الشجرة)، ثمّ الخلف حتّى الأفق: من القريب إلى البعيد.

  • ما الكلمات التي حدّدت المواقع؟
    الجواب

    أمامي، في وسطها، عليها، على يمين، تحتها، خلف، في الأفق.

  • لماذا نشعر بالسكون؟
    الجواب

    كثرة الجمل الاسميّة (الهواء ساكن)، والصفات الدالّة على الثبات (نائم، متمدّد، ممتدّة)، والنفي (لا تتحرّك)، والصمت.

3

أستنتج

المشهد الساكن مشهد تقلّ فيه الحركة. ولوصفه:

  • نحدّد زاوية النظر (من أين ينظر الواصف؟) ونرتّب العناصر: من القريب إلى البعيد، أو من اليمين إلى اليسار، أو من الأعلى إلى الأسفل.
  • نحدّد مواقع العناصر: أمام، خلف، فوق، تحت، على يمين، في وسط، في الأفق.
  • نكثر من الجمل الاسميّة والصفات الدالّة على الثبات (ساكن، نائم، ممتدّ) وأفعال مثل: يمتدّ، يقوم، يرقد، تغمر.
  • نوظّف الحواسّ: الألوان، الصمت، الروائح.

1. أدوات تحديد المواقع

الاتّجاهأدوات
القريبأمامي، بجانبي، على مقربة
الوسطفي وسط، بين، حول
البعيدخلف، وراء، في الأفق، على مدّ البصر
الأعلى والأسفلفوق، تحت، في أعلى، عند سفح
الجوانبعلى اليمين، على اليسار، على جانبي

2. لغة السكون

جمل اسميّة: البحيرة هادئة. صفات الثبات: ساكن، راكد، نائم، ممدّد. أفعال الثبات: يمتدّ، يقوم، يرقد، يغفو، يخيّم. نفي الحركة: لا يتحرّك، لا صوت.

الأصوات الخفيفة (صرير الجداجد، حفيف خفيف) تُبرز الصمت ولا تكسره.

تطبيقات محلولة

فكّر في كلّ تطبيق قبل قراءة الحلّ.

تطبيق 1أرتّب
عناصر مشهد بحيرة: «جبال في الأفق – زورق مربوط على الضفّة – ماء هادئ في الوسط – أنا جالس على صخرة».
الحلّ خطوة بخطوة
  1. زاوية النظر: الصخرة.
  2. من القريب إلى البعيد: الضفّة ← الماء ← الأفق.

✓ «جلستُ على صخرة عند الضفّة. أمامي زورق صغير مربوط إلى جذع، لا يتحرّك. وفي وسط البحيرة ماء هادئ كالمرآة يعكس زرقة السماء، وفي الأفق جبال بنفسجيّة غافية تحت الغيوم».

انتبه! أخطاء شائعة

✗ وصف بلا مواقعأستعمل أمام، خلف، فوق…
✗ قفز عشوائيّ بين العناصرأحدّد زاوية النظر وأرتّب.
✗ كثرة أفعال الحركةالمشهد ساكن: جمل اسميّة وصفات ثبات.

ما يجب أن أحفظه

  • المشهد الساكن: حركة قليلة.
  • زاوية نظر واضحة وترتيب منطقيّ.
  • مواقع: أمام، خلف، فوق، تحت، في الأفق.
  • جمل اسميّة وصفات ثبات.
  • الحواسّ: الألوان والصمت والروائح.

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. «في الأفق» تحدّد:

2. المشهد الساكن تكثر فيه:

3. ترتيب ممكن للوصف:

4. أيّ صفة تدلّ على الثبات؟

أنتج: أصف مشهدًا ساكنًا

كتابة وتقييم ذاتي

اكتب فقرة وصفيّة (8 إلى 10 أسطر) تصف فيها مشهدًا ساكنًا: شاطئ في آخر الخريف، أو ساحة المدرسة يوم عطلة، أو ريف في ليلة مقمرة. حدّد زاوية نظرك ورتّب العناصر من القريب إلى البعيد.

خطوات الكتابة
  1. حدّد مكانك: من أين تنظر؟
  2. صف ما أمامك، ثمّ ما في الوسط، ثمّ البعيد.
  3. استعمل خمس أدوات مواقع على الأقلّ.
  4. أكثر من الجمل الاسميّة وصفات الثبات، وأضف الألوان والصمت.
0 كلمةيُحفظ نصّك تلقائيًّا في هذا المتصفّح.

أقيّم نصّي: أضع علامة أمام كلّ معيار حقّقته

الملاءمة
الانسجام
سلامة اللغة
نموذج للمقارنة (بعد أن أكتب نصّي)

جلستُ على درج المدرسة صباح يوم أحد. أمامي الساحة الواسعة خالية، لا صوت فيها ولا صخب. في وسطها سارية العلم، والعلم ملتفّ حولها لا تحرّكه ريح. وعلى يمين الساحة صفّ من أشجار الكينا الطويلة، تحتها مقاعد خشبيّة فارغة تغطّيها أوراق صفراء. وعلى اليسار الأقسام مغلقة، نوافذها الزرقاء نائمة خلف الستائر. وخلف السور البعيد تبدو قمّة الجبل رماديّة في الضباب. الشمس خافتة، والهواء بارد ساكن، والمدرسة كلّها تنتظر عودة التلاميذ صباح الغد.

هذا نموذج واحد ممكن من بين نصوص كثيرة صحيحة: قارن به نصّك ولا تنسخه.

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

6 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: وصف مشهد يغلب عليه السكون

صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات: إصلاح فوري مع التعليل.

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

6 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 111 · 6 تمارينتمرّن الآن